濟濟多士，乃成大業；人才蔚起，國運方興。中國自古以來便十分重視人才的發展，選賢任能思想厚植人心。而做好新時代人才工作，更要在引用留上精準下筆，“起筆”筑巢引鳳、“運筆”蹲苗歷練、“尾筆”厚愛優待，讓想干、會干的人才競相涌現，為推動經濟社會高質量發展夯實人才支撐，努力畫出人才的“向心圓”。

　　起筆“筑巢引鳳棲，花開蝶自來”，完善人才結構，吸引人才回巢。“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。人才引進不能一味追求高學歷、高學位人才，也應重視技術型、專業型人才，做到“高才者處以重任，不問出入”。要結合地方發展實際，做好調研調查，摸清人才需求底數、掌握實情，避免“盲人摸象”。要善拋“橄欖枝”、廣招“千里馬”，對于緊缺型人才、高技能人才，既要做好主動破除壁壘的“減法”，也要做好暢通綠色通道的“加法”，持續提高政策開放度、環境包容度、服務貼心度，構筑聚才新優勢，打造聚才引才的“強磁場”。要創新人才引進模式，樹立“不求所有、但求所用”理念，探索“候鳥式”聘任、“巡回式”服務等模式引進人才。要發揮鄉情紐帶，暢通人才回鄉發展通道，讓“走出去”的人才“走回來”，更好建設家鄉，助力家鄉發展。

　　運筆“人各有能，因藝授任”，堅持以用為本，激活人才潛能。“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟”。只有因“才”施策，才能用好“千里馬”。用好人才，關鍵是搭好人才發展平臺，拓展人才發展空間，確保人適其崗、人盡其才，讓人才能夠“自由翱翔”“鷹擊長空”。要在各行業、各領域打造一批名師、專家、工匠型領軍人才，列入人才培育師資庫，依托他們采取傳幫帶的形式開展專業領域人才培育，激發自我培養人才的內生動力。要以人才需求為導向，遵循人才成長規律、各崗位能力職責需要，按需供給、量體裁衣，確保養分給得足、給得對，也給得好，真正以理論課堂結合實操練習、以手把手教學結合面對面指導，為人才補短板、強弱項、提優勢，實現人才隊伍“量”與“質”的雙增長。要充分挖掘內部人才特色，探索人才選拔機制，建立靈活化人才評價標準，不求全責備，不用一把尺子衡量，對人才進行多角度評價，了解全方位能力。

　　尾筆“愛才若渴，敬賢禮士”，聚焦優質服務，完善人才保障。發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力。只有用心愛才、誠心敬才，才能真正激發人才的積極性、主動性和創造性。實踐證明，唯有以愛才之心對待人才，才能形成群賢畢至、萬馬奔騰的疊加效應。要創造有利于人才成長和發揮作用的良好環境，讓愿意留在鄉村、建設家鄉的人才留的心安理得。人才引進不光要引進來，還要用起來，要為人才提供“綠色通道”，一方面堅持在住房保障、就醫療養、子女入學、人才津貼、進修發展等方面謀劃好、宣傳好、落實好相關福利政策，全力辦好人才的“關鍵小事”，掃清人才的“后顧之憂”，切實以因勢利導的服務保障，扣緊“全覆蓋”留才鏈條；另一方面對人才要懷有包容之心，給足他們“試錯權”，在抓好容錯認定、免減責、糾錯等重點環節的同時，著力營造鼓勵創新、允許試錯、寬容失敗的工作環境，為人才提供更大的干事創業舞臺。（作者 陳琦）