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　　和兒子瑄瑄走在白珊國際學(xué)校的校園時，我仿佛還在夢里沒有醒來，從遠(yuǎn)在千里之外的哈爾濱來到這“中國最美校園”之稱的高中僅僅是因為張喜樂老師的一個電話，因為那句：“我們重視的是素質(zhì)教育……”

　　我們走在8月陽光下校園的樹蔭里，我一個生在哈爾濱長在哈爾濱的女子因著兒子的緣由第一次領(lǐng)略面朝大海背靠高山的校園之美，高爾夫球場、攀巖場地、健身房、教室、食堂、雙人間寢室，美麗的張老師給我們一一介紹著：“為了更好的管理，我們一個班只招十幾個學(xué)生，有中國老師，也有外教的課……”這樣的學(xué)校，這樣的安排，讓我感到新奇，也燃起了希望。

　　瑄瑄不是一個頑劣的孩子，卻非常貪玩、散漫。他三個月大的時候，爸爸去了美國，后來我們分手，爸爸留在了北京，我和他姥姥把他撫養(yǎng)到15歲，多年來，我有繁重的工作任務(wù)，加班是家常便飯，姥姥就成了他的貼身保姆，飯來張口、衣來伸手，疫情三年又多了玩手機的毛病，如今姥姥歲數(shù)大了體力不支，瑄瑄對我們卻沒有理解和感恩，覺得一切的好條件都是應(yīng)該的，而偏偏內(nèi)心深處還有著沒有父愛的傷痛，每當(dāng)看見同學(xué)們的爸爸來接他們，他都會躲開，痛苦而寥落。

　　瑄瑄1.94米的大個子，從小到大一直坐在全班最后一排，視力有些散光，黑板對他來說真的是塊黑色的板，白天躲在最后一排在老師裊裊的讀書聲中睡白日覺是他最好的選擇，別的學(xué)科還算可以，英語學(xué)得一塌糊涂。為了學(xué)習(xí)家里吵鬧不斷，直到疲憊煩躁的我聽朋友的意見聯(lián)系了青島白珊學(xué)校，毅然帶孩子來到千里之外的這里，還好瑄瑄通過了考試、面試。

　　就在這明媚的8月底，在海邊山下，我和兒子道別，留下了他開始高中生涯。

　　一周后，瑄瑄的班主任黃保祥老師通知我，王校長要見我面談，帶著一路的風(fēng)塵和忐忑心情我坐在王校長和黃老師的對面，王校長從瑄瑄第一周的點點滴滴給我講起，小到上廁所的習(xí)慣，大到學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過每一種表現(xiàn)反映心理學(xué)、教育學(xué)上所應(yīng)對的問題。我看著這個儒雅而才學(xué)淵博的中年領(lǐng)導(dǎo)，聽著他細(xì)致的分析以及叮囑我不要直接告訴瑄瑄的話，我突然發(fā)現(xiàn)我是那么粗心，平時更是對孩子充滿了埋怨和不耐煩，我從未想過一個家庭中父親的缺失、母親的焦慮和老人的溺愛帶給孩子的是怎樣大的負(fù)能量。王校長對我耐心地剖析著，旁邊的黃老師適時地進(jìn)行了補充，而淚水不知不覺中打濕了我的眼，第一次有人跟我這樣研究孩子，關(guān)注他、想幫助他，談完話，我由衷地說：“真的沒有聽夠！”王校長和黃老師都笑了。

　　瑄瑄聽說我來了，興沖沖地來找我，身后還有三個小伙伴一起，他們都穿著鵝黃的校服，都細(xì)高的個子，四個孩子都是小平頭，滿臉洋溢著歡笑，瑄瑄仿佛看出了我的擔(dān)憂，笑著對我說：

　　“媽，看我是不是黑了瘦了，天天6點半起床開始早操呢，晚上9點半就睡了，睡得挺好的。放心吧，我們學(xué)校在山下，信號弱，玩不了手機。

　　我們都是小班課，一個教室才十幾個人，想走神兒都難，同學(xué)們英語都嘎嘎好，都能當(dāng)我小老師，現(xiàn)在我對英語很感興趣。”

　　臨走，我對黃老師——這個帥氣而沉穩(wěn)的小伙子真誠地說：“拜托您多照顧了！”再一次，我回到哈爾濱，全力投入到緊張的工作生活中。

　　此后的每周末，黃老師都跟我通電話，談瑄瑄的本周表現(xiàn)。

　　比如：

　　瑄瑄和同學(xué)們在打鬧時把寢室門栓打壞了，瑄瑄的第一個反應(yīng)是他賠，黃老師會讓他思考：這是賠不賠的問題嗎？！

　　有一周的周三瑄瑄突然說不舒服，沒有具體的說法，就是想請假回哈爾濱，黃老師跟他談心，理解他想家的心情并給他送到醫(yī)務(wù)室休息，瑄瑄經(jīng)過談心，不再找理由鬧了。

　　后來，瑄瑄當(dāng)了化學(xué)課代表，因為黃老師是數(shù)學(xué)老師，瑄瑄在數(shù)學(xué)和化學(xué)、英語三科成績提高明顯，在自習(xí)課上積極討論。后來又報名了校籃球社團和辯論社團，在校運動會上取得了鉛球項目第二名的好成績。

　　看著他和同學(xué)們在討論時的視頻，聽著他扔鉛球的視頻中黃老師在落球時欣喜地發(fā)出那句：“哎呦！”想起黃老師在電話中對我說的：“曾經(jīng)，我也會有感到無力的時候，但我有信心，我不會放棄任何一個學(xué)生，我會越來要求越嚴(yán)格，讓他們成長、提高。……”我常常會從工作中走出來，思考、哭泣、靜默好久，那不只是感動感激，更是反思、被觸動、被教育。

　　電話那頭，瑄瑄喋喋不休地傾訴著：

　　“媽媽，你知道嗎？打架不但不解決問題，而且會制造麻煩……”

　　“媽媽，原來我以為我是王者，其實我不過是粒塵埃，世界好大，要學(xué)的好多……”

　　“媽媽，我以為你賺的錢夠養(yǎng)我一輩子，我多傻，同學(xué)們有很多家庭條件特別好的也都在努力學(xué)習(xí)，并不靠家里。”

　　“媽媽，我很想念你和姥姥，媽媽你是最好的媽媽，告訴姥姥，對不起！”

　　“媽媽，黃老師是我們的老鐵，對我們真是好的沒得說，我是很想家，但是為了他，我會留下來好好表現(xiàn)的。”

　　這么長的時間，我沒在瑄瑄身邊，卻始終能感受到他的改變、他的成長。我真實地感受到，教育不是一句空話，的確，教育是一個很復(fù)雜的課題，卻需要一定的方法和規(guī)則，有愛的教育，一定會有成效，教育，在生活的點點滴滴，在每一個瞬間。